Вітання з Останнім дзвоником!

Дорогі учні! Шановні вчителі та батьки!

 Від щирого серця вітаємо всіх із закінченням 2019-2020 навчального року.

      Свято останнього дзвоника – це  значна подія. Хвилюючі почуття переповнюють сьогодні школярів: взято ще одну сходинку на шляху пізнання. Сподіваюся, що літні канікули нададуть змогу відпочити, загартувати себе, набратися сил перед початком нової  подорожі країною Знань. По-особливому урочистий цей день і для батьків, дідусів і бабусь наших школярів. Разом із ними вони пройшли дні шкільного життя, раділи  успіхам, переймалися невдачами своїх дітей. Шановні учні цінуйте їхню любов і підтримку, пам’ятайте, що й вони потребують того ж від вас.

Шановні вчителі, дякуємо вам за вашу самовідда­ну працю, невтомний творчий пошук, за турботу і знання, які ви віддавали своїм вихованцям. Ба­жаємо нових успіхів, життєвих сил і натхнення!

Дякуємо працівникам школи за ту роботу, яка проведена за час навчального року. Зичимо усім вам добра й благополуччя, міцного здоров’я, щастя і миру у вашому домі.

Для школярів сьогоднішній дзвінок – це старт літніх канікул. Тож бажаємо учням добре і змістовно відпочити, набратися незабутніх вражень та сил перед початком нового етапу на­вчання. Впевнені, що, повернувшись восени за шкільні парти, вам буде про що розповісти друзям та вчителям.

Тож вітаємо усіх із святом останнього дзвоника, з успішним закінченням ще одного шкільного року, який кожному подарував нові знання, нові враження, нові думки і почуття. Бажаю всім міцного здоров`я та особистого щастя, мира і злагоди, сімейного добробуту, здійснення усіх мрій і нових перемог!

 

  Учні 3 класу Сірогозької ЗОШ І-ІІІ ступенів разом з класним керівником Зибіною Людмилою Дмитрівною приєднуються до віртуального флешмобу, присвяченого Всесвітньому Дню вишиванки.

https://drive.google.com/file/d/1o5M1ESifSCyWdYDrPZg7JMSSgJ_tsqCa/view?usp=sharing

Сірогозька ЗОШ І – ІІІ ступенів Нижньосірогозької районної ради Херсонської області долучається до районного онлайн-флешмобу поетичного вернісажу «Пам’ятаємо! Перемагаємо!», присвяченого 75 річниці Перемоги над нацизмом у Другій світовій війні. Вірш  «День Перемоги в тій війні» читає учениця 6 класу Сірогозької ЗОШ І – ІІІ ступенів Харченко Карина.

Сірогозька ЗОШ І – ІІІ ступенів Нижньосірогозької районної ради Херсонської області долучається до районного онлайн-флешмобу поетичного вернісажу «Пам’ятаємо! Перемагаємо!», присвяченого 75 річниці Перемоги над нацизмом у Другій світовій війні. Вірш  Ярослава Яреська «Перемога!» читає учениця 8 класу Сірогозької ЗОШ І – ІІІ ступенів Білецька Вікторія.

 #флешмоб_поетичнийвернісаж_Памятаємо_Перемагаємо

Сірогозька ЗОШ І – ІІІ ступенів Нижньосірогозької районної ради Херсонської області долучається до районного онлайн-флешмобу поетичного вернісажу «Пам’ятаємо! Перемагаємо!» , присвяченого 75 річниці Перемоги над нацизмом у Другій світовій війні. Авторський вірш читаю практичний психолог, вчитель історії Сірогозької ЗОШ І – ІІІ ступенів Колесникова Юлія Валентинівна.

https://drive.google.com/file/d/1NkgG10Qp_QTF-N4wNqAIstT2-JA4m531/view?usp=sharing

Українська мова 8 клас

Тема. Розвиток зв'язного мовлення. Переклад з російської мови українською – 1 текст на вибір

 «Другая страна»

Под небом голубым есть одна «другая» незнакомая страна. Настрой­тесь, что поездка туда будет полна приятными неожиданностями, и со­бирайтесь в путь, потому что это время — самое благодатное для по­сещения Иордании. Потому что весной даже пустыня превращается в мягкий зеленый ковер. И только весной здесь можно увидеть леген­дарный черный ирис — национальный цветок Королевства.

Путешествуя по стране, трудно выделить что-то главное, но, на мой взгляд, самый взыскательный и искушенный турист не останется без ярких впечатлений. Уникальные археологические раскопки порадуют любителей древности, святые места привлекут верующих со всего мира, а романтики попадут под мрачноватый магнетизм замков времен крестового похода. Приверженцы экстремального отдыха насладятся джип-сафари и ночлегом в долине Вади Рам, в окружении скалистых гор и пустыни. Фанаты глубинных погружений с аквалангом и нович­ки дайвинга в полной мере ощутят волшебство Красного моря в Акабе, а все, кто заботится о красоте и здоровье, убедятся, что целебные воды и минеральные соли Мертвого моря творят настоящие чудеса!

И все же подлинное сокровище Иордании — Петра! Загадочный город, о существовании которого до 1812 года ходили легенды, про­славил восточное королевство на весь мир. Международная организа­ция ЮНЕСКО внесла Петру в список шедевров мирового культурного наследия.

(Із журналу)

Королевская история

Было бы удивительно, не имей такой сказочный город своих легенд, окутанных ореолом романтики. Одно из преданий гласит: первый це­лебный источник здесь, на западе страны, обнаружил король Богемии и римский император Карл IV в середине XIV века. Однажды во время охоты преследуемый им олень угодил в горячий источник, где и сва­рился, бедняга, поскольку температура воды составляла аж семьдесят три градуса по Цельсию. Другие же данные утверждают, что оленю, к счастью, удалось скрыться, а вот королевская лошадь во время погони оступилась и упала в воду вместе со своим седоком, после чего наступи­ло волшебное исцеление поврежденной ноги монарха. Так или иначе, но история эта положила начало великолепному курорту. Восхищен­ный король, испытав на себе живительное действие воды, построил на скале охотничий домик, а немногим позже основал город и дал ему свое имя, символом которого с тех пор и стал маленький олень.

Открытие на этой благословенной земле уникальных по своей при­роде термальных источников превратило Карловы Вары в один из элит­ных курортов. Он как магнитом притягивал к себе в разное время ве­личайших людей планеты. Здесь отдыхали и лечились Шиллер, Бах, Паганини, Бетховен, Шопен, Кафка... Гете побывал в этом городе три­надцать раз! Для российской знати дорогу в Карловы Вары открыл Петр I. Гоголь писал здесь «Тараса Бульбу», Алексей Толстой прово­дил литературные вечера. Тургенев, Чайковский, Павлов, Набоков... Дух захватывает от одной мысли, что ты, возможно, ступаешь по их следам, прогуливаясь улицами, повторяющими замысловатые изгибы реки Теплы.

(Із журналу)

 Приверженники —- прихильники; мрачный — похмурий;

погружение — занурення; наследие — спадщина;

седок — сідок, вершник;

великолепный — розкішний, чудовий, прекрасний; изгиб — вигин;

дух захватывает — перехоплює подих.

Українська мова 10 клас
Особливості написання твору-есе
https://drive.google.com/file/d/1DiTZmn-NaaOstnseaij3pnHfEWyXsayQ/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1zYqmlu2hXZRqqrtUuB_XZaewpZAmsvr_/view?usp=sharing

Біологія 6 клас

1.  Переглянути відеоуроки:

• «Симбіотичні - мікоризоутворюючі шапинкові гриби»
• https://www.youtube.com/watch?v=wvnPBZKLwis
• «Екологічні групи грибів» https://www.youtube.com/watch?v=QJ7vHzVK2eg

2. У зошиті виконати завдання:

Біологія 8 клас

1. Переглянути відео урок «Захворювання ендокринної системи та їх профілактика» https://www.youtube.com/watch?v=SqZ5XZwoUyo

2. Підготувати міні-проєкт на тему «Йододефіцит в організмі людини, його наслідки та профілактика».

Біологія 9 клас

1. Переглянути відеоуроки  

- «Традиційні і сучасні біотехнології»   https://www.youtube.com/watch?v=VwdH9C5RGtA

- «Генна і клітинна інженерія»

https://www.youtube.com/watch?v=oXuUoUgpTtM

2. Скласти список продуктів, які отримують за допомогою біотехнології. У цьому допоможуть матеріали за лінком https://studopedia.su/2_25402_produkti-biotehnologii.html

3. Підготувати міні-проєкт на тему  «Особливості генетичної та клітинної інженерії»

Геометрія 8 клас. 

Розв'язування задач з теми "Площа трапеції"

1.https://www.youtube.com/watch?list=PLwQFD9Tkbc9p10GG6E0zXtPFnfeT2MQQA&time_continue=3&v=PCadHcrVakc&feature=emb_logo

2.https://www.youtube.com/watch?v=mqAWhs9kMGo&list=PLwQFD9Tkbc9p10GG6E0zXtPFnfeT2MQQA&index=34

3.https://www.youtube.com/watch?v=75PLJ4yH7Po&list=PLwQFD9Tkbc9p10GG6E0zXtPFnfeT2MQQA&index=35 

4.https://www.youtube.com/watch?v=XrpMzIZyryg&list=PLwQFD9Tkbc9p10GG6E0zXtPFnfeT2MQQA&index=36

5.https://www.youtube.com/watch?v=03RX4Krc4eQ&list=PLwQFD9Tkbc9p10GG6E0zXtPFnfeT2MQQA&index=37

Математика 6 клас.
Тема "Координатна площина. Графіки."

1.https://www.youtube.com/watch?list=PLwQFD9Tkbc9pWcYf8TeI83f0gfU2Nzh8m&v=eOFUAiBczpM&feature=emb_logo

2.https://www.youtube.com/watch?list=PLwQFD9Tkbc9pWcYf8TeI83f0gfU2Nzh8m&v=9cdLa3HOJ90&feature=emb_logo

Історія України 10 клас: 

Тема «Битва за Дніпро», презентацію переглянути за посиланням

https://drive.google.com/file/d/1TxBv3GPweM5yYy5k_1G0DKJuUoEV9NHS/view?usp=sharing

Громадянська освіта 10 клас: 

Практичне заняття: «Родинний бюджет».

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

ХІД РОБОТИ

1. Обчисліть витрати своєї сім’ї протягом місяця, трьох останніх місяців, на:

1) продукти;

2) відвідування закладів громадського харчування;

3) комунальні послуги;

4) податки та виплати кредитів;

5) транспортні витрати (громадський транспорт, витрати на обслуговування автомобіля, якщо він є);

6) одяг та взуття;

7) освіту (позашкільні заняття, канцелярські товари, книги тощо);

8) медицину;

9) спорт;

10) розваги;

11) інші потреби;

12) заощадження.

2. Дайте відповіді на запитання.

1) Чому ми витрачаємо стільки коштів на певну категорію? Чи можна витрачати менше?

2) Чи не варто обмежити певну категорію витрат?

3) Які витрати видаються непотрібними?

4) Які способи економії ви можете запропонувати?

5) Дайте відповідь на запитання: що більш ефективне — збільшення доходів чи зменшення видатків?

Зінченко Тетяна Леонідівна, заступник директора з навчально-виховної роботи

Колесникова Юлія Валентинівна, практичний психолог, вчитель історії

Фінансовий звіт Сірогозької ЗОШ І-ІІІ ступенів за І квартал 2020 року переглянути за посиланням https://drive.google.com/drive/folders/1J2rt8PYC_Oi_OB5i11yTDxcB7tBt8lLt?usp=sharing

Історія 6 клас: Тему «Велике переселення народів» переглянути за посиланням -

https://www.youtube.com/watch?v=KGewEt9gCP4 

українська мова 8 клас

Самостійна робота «Відокремлені члени речення» (тест)   

1.   Укажіть правильне твердження.

Уточнюючими називають члени речення, які:

А   розширюють зміст речення;

Б   звужують зміст речення;

В   уточнюють або пояснюють зміст головного чи другорядного члена речення;

Г   конкретизують зміст сказаного.

2.   Укажіть правильне твердження.

Відокремлюватися можуть:

А   підмет, присудок, обставина;

Б   додаток, означення, обставина;

В   підмет, присудок, означення;

Г   підмет, додаток, обставина.

3.   Укажіть правильне твердження.

На письмі відокремлені члени речення виділяють:

А   комами;

Б   комами і тире;

В   тире;

Г   дужками.

4.   Укажіть речення, у якому відокремлене означення виражене дієприкметниковим зворотом.

А   Зачаровані подорожні сиділи й мовчали. (М. Коцюбинський)

Б   Оповитий тишею степ дихав пахощами росяних трав. (П. Панч)

В   В імлистій далині, осяяні срібним промінням місячним, стояли широкі лани золотого жита та пшениці. (М. Коцюбинський)

Г   А он старе Монастирище, колись козацькеє село. (Т. Шевченко)

5.   Укажіть речення з відокремленим додатком.

А   Нікого тут нема, крім мене й господині. (М. Рильський)

Б   Польова билина, вона не призвичаєна до густої садової тіні. (Панас Мирний)

В   Гей, був у Січі старий козак, на прізвище Чалий. (Нар. творч.)

Г   І от тепер, ставши начальником, він раптом заспівав отакої. (О. Гончар)

6.   Укажіть речення, у якому відокремлена обставина виражена іменником з прийменником.

А   Співають усі, за винятком Ліни Яцуби, дочки відставника… (О. Гончар)

Б   Незважаючи на вітрець, робилося душно. (Г. Тютюнник)

В   Звучав потемнілий дзвін, пудів на тридцять. (М. Стельмах)

Г   У лісі, опріч мене, є ще хтось. (Є. Гуцало)

7.   Укажіть речення з відокремленою прикладкою.

А   І Оксану, мою зорю, мою добру долю, що день божий умивали. (Т. Шевченко)

Б   Над берегом послався невеликий, густо засвічений білою ромашкою луг. (В. Козаченко)

В   Виснажені атаками й великими втратами, німці не витримали грізного натиску полку. (О. Довженко)

Г   Голубу сорочку в перехваті підперезано матер’яним поясом з китицями. (А. Шиян)

8. В якому реченні означення відокремлюється комою (розділові знаки вилучено)

А Гудуть з вітрами до світання дощем оплакані сади.  Б І тиха осінь мрійна яснолиста несла в серця надію і тривогу.  В У снігу по коліно стоїть з хати винесена ялинка.  Г Побите дощем поле ще й град поб’є.   Д Здобутий працею сухар м’якший від дарованого бублика.

9.   Укажіть речення, у якому відокремлене означення не виділяється комами (розділові знаки пропущено).

А   Осяяний сонцем перед нами розкрився зовсім новий світ. (О. Довженко)

Б   Стоять налиті сонцем дні. (М. Луків)

В   В небі чистім і прозорім сонце сяє. (М. Рильський)

Г   А сонце тепле і ласкаве спинило погляд на землі. (О. Олесь)

10. Обставина, виражена дієприслівником, не відокремлюється в реченні (розділові знаки вилучено)

А Пряме дерево і вмирає стоячи.  Б Хлопець вибачившись швидко покинув кімнату.  В Тонкий лист облітаючи з жовтих дерев лягає на плечі.  Г Наближаючись до своєї хати я якось присмирнів.  Д Коні мчали вулицею піднімаючи хмару куряви.

11.   Установіть відповідність між реченням і другорядним членом у ньому.

1    відокремлений уточнюючий член речення

2    відокремлений додаток

3    відокремлене означення

4    відокремлена обставина

А   Спить вітер на колінах у беріз, окутаних у молоко туману. (Б. Чіп)

Б   Лев упав і довго, лежачи, стогнав. (Л. Глібов)

В   Тут, під кронами білих розпашілих каштанів, причаїлися наші, повні щастя, літа. (Д. Луценко)

Г   Здається, вогнем чудесним сяють зорі з дніпровських круч. (Д. Луценко)

Д   Не маю іншого тепла, окрім отчого краю. (В. Баранов) 

12.   Установіть відповідність між відокремленими уточнюючими членами речення і синтаксичною роллю, яку вони виконують.

1    уточнюючий підмет

2    уточнюючий присудок

3    уточнююча обставина місця

4    уточнююче означення

А   Пірат був звичайний пес, трудяга. (О. Довженко)

Б   Уже багато років, відколи його забрано од матері, ніхто ні про що не питав. (В. Дрозд)

В   І тут, в Америці, живу я Україною. (А. Кацнельсон)

Г   Надійшли жнива, достигла Василева пшениця — така гарна, колос у колос. (М. Вовчок)

Д   Він, Шептало, кінь особливий, кінь білий. (В. Дрозд)

Тему "Розділові знаки при прямій мові" переглянути за посиланням 

https://www.youtube.com/watch?v=AHa-_72JZd4